ITC數(shù)字廣播系統(tǒng)成功應(yīng)用于揭陽市第二中學(xué)
揭陽市第二中學(xué)，簡稱揭陽二中（原為揭陽學(xué)院附屬中學(xué)，于2006年底經(jīng)上級批準(zhǔn)更名為揭陽二中），位于廣東省揭陽市區(qū)榕華大道南段，是由辦學(xué)歷史悠久、成績卓著、聲譽(yù)遠(yuǎn)播的粵東名校——揭陽師范學(xué)校改制而成的一所全日制普通高級中學(xué)，2001年秋季開始面向全市招收高中一年級新生。 2008年有教學(xué)班56個(gè)，學(xué)生3115人。學(xué)校占地面積28774平方米，建筑面積26373平方米，綠化面積14586平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，幽雅寧靜，各類現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施配套齊全，設(shè)備先進(jìn)。
項(xiàng)目需求
主要用于各種校園公共場合，如定時(shí)打鈴、舉行全校的活動(dòng)、通知、升國旗、課間操、播送課間音樂、表揚(yáng)先進(jìn)、召開全校大會(huì)、考試等。公共廣播主要覆蓋揭陽二中整個(gè)校區(qū)，主控設(shè)備安裝在學(xué)校的廣播室，同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)室、安防中心、門衛(wèi)室等處，安裝一臺遠(yuǎn)程控制呼叫站以及分控客戶端，方便工作人員以及領(lǐng)導(dǎo)就近操作，無需走進(jìn)廣播機(jī)房，系統(tǒng)用于開展教學(xué)信息的傳播，滿足學(xué)校日常應(yīng)用以及高考聽力使用，具體要求如下：
1、具備有分散式和集中式管理模式，組成一套數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一管理。
2、具備有手動(dòng)廣播、定時(shí)廣播、臨時(shí)插播、終端配置、終端狀態(tài)查看、終端工作監(jiān)聽，建立節(jié)目庫等現(xiàn)在使用功能，同時(shí)支持消防聯(lián)動(dòng)廣播。
3、校園教育多元化,各類自制的語音教學(xué)語音課件也能上傳到服務(wù)器，定時(shí)自動(dòng)播放或供課堂上點(diǎn)播，滿足現(xiàn)代學(xué)校多媒體教學(xué)：教師可通過工作站軟件，即可提交定時(shí)播放任務(wù)，對權(quán)限范圍內(nèi)的區(qū)安排語音播放計(jì)劃及教學(xué)所需的教學(xué)題材，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、校長和主任無需到機(jī)房，在自己的辦公室即可發(fā)布對學(xué)校的廣播管理信息。
5、學(xué)校廣播應(yīng)具備可以實(shí)現(xiàn)分區(qū)域、多區(qū)域進(jìn)行獨(dú)立或組團(tuán)播放，通過軟件操作輕松完成。
學(xué)校廣播應(yīng)具備定時(shí)任務(wù)軟件編程、系統(tǒng)服務(wù)器自動(dòng)運(yùn)行、不同時(shí)間段播放不同節(jié)目、節(jié)目自動(dòng)播放、自動(dòng)停止等功能，滿足學(xué)校無人值守系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)行需求。
解決方案
1、主控室：校園廣播主控室安裝在網(wǎng)絡(luò)中心，配置有主服務(wù)器，音源設(shè)備，IP尋呼話筒,遠(yuǎn)程控制設(shè)備,消防聯(lián)動(dòng)設(shè)備，監(jiān)聽音箱及其他周邊設(shè)備；主控室負(fù)責(zé)整套系統(tǒng)的運(yùn)行配置，對整個(gè)校園廣播進(jìn)行集中控制，可實(shí)現(xiàn)采播、尋呼喊話、消防聯(lián)動(dòng)功能。
2、分控室：分控站安裝在綜合樓控制中心，足球場體育看臺，配置有遠(yuǎn)程分控電腦、分控軟件、IP尋呼話筒，用于各廣播區(qū)域的獨(dú)立廣播功能，實(shí)現(xiàn)分散式管理（分控也可互相管理，可通過優(yōu)先級別設(shè)置、權(quán)限設(shè)置）。
3、教室分區(qū)：教室內(nèi)公共廣播安裝了壁掛式IP網(wǎng)絡(luò)適配器，以及兩個(gè)定阻壁掛音箱。
4、各分區(qū)設(shè)置：廣播區(qū)域（除教室外），每個(gè)區(qū)域配置IP網(wǎng)絡(luò)終端適配器（帶功率）、或IP網(wǎng)絡(luò)終端適配器與功率放大器的發(fā)配使用，根據(jù)不同區(qū)域選配不同的音箱進(jìn)行擴(kuò)聲。
系統(tǒng)架構(gòu)
實(shí)現(xiàn)效果
1、集中式及分布式控制功能
系統(tǒng)架構(gòu)采用TCP/IP網(wǎng)絡(luò)模式，終端設(shè)備可集中放置于機(jī)房也可以分布放置于前端，終端受控設(shè)備接入揭陽二中學(xué)校原局域網(wǎng)即可，使系統(tǒng)布線簡單，施工成本降低，系統(tǒng)更具性價(jià)比。
2、IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)與消防系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)聯(lián)動(dòng)
揭陽二中學(xué)校發(fā)生警情時(shí)，廣播系統(tǒng)通過消防智能接口設(shè)備，按收到消防中心信號后，自動(dòng)對相應(yīng)區(qū)域播放預(yù)告錄制好的報(bào)警聲音，讓三臺外國語學(xué)校內(nèi)人員能夠準(zhǔn)確無誤的疏散，最大限度避免人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。
3、廣播尋呼功能
廣播機(jī)房配置尋呼話筒，供管理人員在正常作息時(shí)間內(nèi)為不同功能區(qū)作友情問候，緊急情況可作為引導(dǎo)校園內(nèi)人員避難，協(xié)助有預(yù)轉(zhuǎn)移。揭陽二中學(xué)校主控室配置IP網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒、網(wǎng)絡(luò)有源監(jiān)聽音箱，管理人員可以通過網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒快速有效的廣播通告。
4、自動(dòng)音樂播放
根據(jù)揭陽二中學(xué)校安排和管理的需要，系統(tǒng)可預(yù)排一天和一周播放表，設(shè)置三臺外國語學(xué)校不同樓層學(xué)生上下課時(shí)間的音樂鈴聲定時(shí)播放。每天的播放表可任意設(shè)定，不受時(shí)段和時(shí)間長短的限制，一周的播放表編排好后，每天計(jì)算機(jī)開機(jī)后，系統(tǒng)將自動(dòng)判斷星期幾，然后按照排好的播放表自動(dòng)播放。可存儲、修改、編輯播放表。
5、終端音頻點(diǎn)播
IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的終端實(shí)時(shí)點(diǎn)播功能，能夠讓工作人員在終端實(shí)時(shí)點(diǎn)播服務(wù)器媒體庫內(nèi)歌曲通訊。終端的點(diǎn)播提供了個(gè)性化的中文液晶顯示的操作菜單界面，方便工作人員進(jìn)行靈活的控制操作。
學(xué)校反饋
1、主機(jī)服務(wù)器觸屏操作、人機(jī)界面，編輯定時(shí)播放功能非常人性化；簡單易學(xué)，操作方便，在自己辦公室就可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，打破傳統(tǒng)的模擬廣播必須到機(jī)房操作繁瑣的按鍵編程模式。
2、廣播話筒講話方便、可分區(qū)廣播、全區(qū)廣播，無需到廣播室，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方接入即可講話。
3、該系統(tǒng)性能穩(wěn)定，出現(xiàn)故障率很低，維護(hù)簡單，還具備終端故障提示功能，使管理者更加方便知道什么區(qū)域出現(xiàn)故障，實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)區(qū)域終端工作狀態(tài)。
4、系統(tǒng)分區(qū)更加靈活、可自由組合、自由分配、打破傳統(tǒng)的物理分區(qū)，一旦前期設(shè)計(jì)完畢后，后期要調(diào)整分區(qū)就非常麻煩，采用了IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)后，再不用擔(dān)心分區(qū)的麻煩了。并且分區(qū)名稱可隨意編輯。
5、播放節(jié)目非常豐富：IP網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配套有CD播放器、調(diào)諧器、音樂節(jié)目庫,滿足學(xué)校上課、下課、開展節(jié)目等音樂播放，并可實(shí)現(xiàn)在不同的區(qū)域同時(shí)播放不同的內(nèi)容。前端分區(qū)終端還可以自由點(diǎn)播，服務(wù)器上的音樂節(jié)目。
案例實(shí)際效果圖
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