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itc數字IP公共廣播系統成功應用于廣西藝術學院

項目背景

廣西藝術學院座落在廣西壯族自治區首府南寧市,是全國省屬六所綜合性藝術院校之一廣西藝術學院位于廣西首府南寧市。學院前身為滿謙子、徐悲鴻、吳伯超先生1938年于桂林倡導創辦的“廣西藝術師資訓練班”，后發展為廣西藝專，1953年全國高等院校調整時并入中南美專、中南音專， 1958年恢復廣西藝專,1960年升格為廣西藝術學院。如今，廣西藝術學院已經發展成為一所規模較大，條件優越，師資雄厚，多專業，多層次辦學的高等藝術學府。擁有各類專業實驗室、工作室、多媒體教室、美術欣賞室、音樂欣賞室、語音室、計算機室、校園網絡等現代化的教學設施和設備。具有文學學士學位授予權以及音樂學、美術學、設計學碩士學位授予權。2006年，學院在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀等級；2008年被教育部確定為碩士推免生工作高校，可以推薦優秀本科應屆畢業生免試攻讀碩士研究生；2009年國務院學位辦批準學院獲得藝術碩士專業學位研究生培養單位資格，獲準開展藝術碩士專業學位研究生教育工作。。學校現有南寧本部，桂林校區，西校區，相思湖校區四個校區。現新相思湖校區的建設正在火熱進行中將要投入使用。

項目需求

校園全數字IP網絡廣播系統建設為第一期工程建設，利用網和數字化技術，校園廣播信號覆蓋廣西藝術學院相思湖校區和南校區，按分區控制（如教學區、學生公寓區、教師公寓、戶外運動場所、校園主干道及周邊區域）播放與管理等，按分區提供包括校園公共廣播、新聞廣播、音樂與收音、外語節目、網絡多媒體節目、教學電鈴、消防報警等多樣化高音質、多音源的廣播服務；建設臨時廣播控制中心，設在相思湖校區學生公寓C棟，南校區建設廣播分控中心，實現相思湖校區與南校區廣播互聯。本次一次性平臺的主要設備，其他設備在后期可根據校區建設實際進度和需求分期逐步配備，最終構建廣播信號覆蓋校園、多校區互聯、全數字IP網絡廣播系統。

系統設計

ITC 數字IP校園公共廣播系統

采用網絡化廣播技術和數字化集中控制管理平臺，依托校園網絡實現多網應用融合，保證校園廣播系統穩定性和實用性，建設覆蓋全校區，實現全天候自動定時定點定節目無需專人值守的廣播，即不同的區域不同時段或同一時段不同區域播放不同節目的要求，可實現播放環境背景音樂，定時打鈴和電臺節目轉播多音源廣播教學廣播，外語聽力教學功能，發布信息等功能。也可對全部廣播需求進行系統統籌同步管理，主要體現在緊急插入和報警廣播，當發生緊急火災，水災，地震等災難事件與消防系統聯動，強行切入緊急報警信號，實現對相應區域（分區）進行緊急報警、全校通知，實現人工疏散，從而盡可能將危害降到最低，還包括重大節日的音樂播放等功能。實現校區廣播之間互聯。

實現效果

系統功能

1、根據校園對廣播系統的使用需求，結合學校的建筑分布情況，廣播系統采用基于校園網絡模式進行傳輸和控制，網絡廣播系統解決了學校區域大，區域廣，廣播傳輸難的問題，通過校園網絡的傳輸，很好的解決以上的問題，而且保證了校園廣播音頻質量。校園廣播設計主要覆蓋一期有：教師公寓、設計教學樓、美術教學樓、美術設計教學展覽廳、學生公寓、學生食堂、體育場、部分籃球場、二期有：行政辦公樓、綜合實驗教學樓、影視教學樓（含演藝中心）、國際交流中心、多功能圖書館（含公共人文教學樓）、教工食堂、服務樓、大學生活動中心，各個校園主干道及室外綠化活動區域。

2、廣播主控室總控制臺（廣播站）設在學生活動中心，廣播線路鋪設應以廣播站為中心，運動場另行設立獨立廣播系統，便于體育運動、重大集會時現場主持、講話使用為了方便其他區域的控制，廣播系統在教學樓和實驗樓的學生站等區域安裝廣播分控平臺。校園廣播系統在校園網絡中心和學生操作站區域安裝系統服務器和音源設備，在前端樓棟的網絡弱電間安裝網絡解碼適配器及主備功放切換器和功率放大器，校園廣播系統服務器主要對整個系統進行廣播尋呼控制，背景音樂播放控制，支持校園廣播系統數據和音頻的傳輸，支持系統定時播放、終端點播、臨時插播、消防緊急廣播等系統服務器功能；同時提供高品質的背景音樂，背景音樂包括有CD播放器，數字調諧器，PC播放器等。

3、網絡解碼適配器主要對來自主控服務器的控制信號和音頻信號進行實時解碼和播放，把數字音頻信號轉換成模擬音頻信號傳輸給功率放大器，最后傳輸到前端音箱，由音箱放音；同時具有功率放大器電源管理功能。遠程分控平臺通過主控軟件的授權，具有控制本區域的遠程網絡適配器功能和采集音頻音源信號，同時具有本地音頻插播、臨時插播、定時播放等功能，方便遠程就近操作控制和播放校園廣播；

4、校園網絡廣播系統配置有多套遠程分控控制平臺，解決了傳統廣播只能在機房統一控制管理的短處，通過在學生站和老師辦公室區域安裝分控平臺，通過主控服務器的設置，可進行相關區域的操作和播放控制，符合校園廣播建設要求；

5、校園網絡廣播系統可以實現分區域、多區域進行獨立或組團播放；通過軟件操作輕松完成：

6、校園網絡廣播系統配置有多種節目音源，如CD播放、MP3播放器、數字收音機等節目音源設備，滿足校園多樣化廣播需求；同時校園也可以利用校園網絡，同時播放多套節目；

7、揚聲器可選用室外音柱及仿真園林音箱，揚聲器室外大功率少分布，室內小功率多分布，均勻分布的原則，過于密集的距離揚聲器布置，可以使聽眾在走過揚聲器之間時，聽到聲音的音量沒有任何變化，但是音色會因為聲音重疊區域過大而造成音色差別，并且布置密集的揚聲器增加了系統設備的造價。而過于松散的揚聲器布置規則又會聽眾在走過揚聲器之間時，聽到聲音的音量和音色變化很多，聲音起伏較大，聽眾感覺較差。因此，揚聲器布置等方面都要充分考慮到為聲場音效服務，如系統音質、清晰度、聲壓級、聲場不均勻度等相關指標參數要滿足相關行業標準規范，

8、校園由于是人員密集型場所，發生火災時孝慮到人員疏散的調度指揮以及預警疏散等考慮，在本系統中充分考慮到這一點增加了消防報警功能，并且報警模式可以選擇分區播放以及相鄰分區等報警模式用來緊急性災害時疏散人群。

9、雷電及電氣干擾，會造成交流噪聲和本底噪聲甚至破壞廣播功放設備，因此，系統的防雷接地，除了保護設備之外，還起到凈化音質的作用。在靠近電氣干擾的地方，廣播線纜均穿鋼管保護，鋼管作接地處理。其它的綠化區域，則穿尼龍塑料管保護。公共廣播的控制設備都安裝在管理中心的專用機柜內，按照機房工程設計，已經作好防雷接地處理。其次，室外分區的廣播干線接入廣播功放時，先安裝廣播避雷器，然后接入功率放大裝置。

10、根據學校的情況，可選用仿真園林音箱，外形都是經過精心設計的埋地式揚聲器。經過精心設計可與周圍環境完全融合，其低矮的尺寸、特制的外形和表面處理工藝使其消失在幾乎所有戶外環境中：灌木叢、花園、池塘邊等等，而不用特意隱藏于不合適的位置，選用室外豪華音柱的外形可掛墻及立桿室外安裝。經過精心設計可與周圍環境完全融合，在各個樓的安裝等。該揚聲器不僅堅固耐用，而且具有靈活的多功能性，適合所有的戶外安裝類型：學校生活休閑區、運動區、室外活動區或商業街區。

11、廣播系統中配置了遠程無線遙控設備，設備具有大方的外觀,人性化的操作方式，超強可遙控距離可達1000無障礙）并可預設1000個級別的操作任務優先級及12個任務鍵和6個功能鍵（任務鍵可實現任意時間、任意數量終端、任意音量的任意音樂播放，功能鍵可對當前任務實現暫停/恢復、停止、上一曲、下一曲、音量加、音量減操作）。

12、IP網絡廣播的網絡適配器，提供音頻觸發接口或自帶觸發電源。廣播講話的聲音及音樂接入網絡適配器時，可以根據語音信號的有無，自動切換功放或有源音箱的電源，或聯動其它設備正常廣播，

13、領導可以無需到廣播控制中心，只要在自己的電腦安裝廣播專用分控軟件，使用經過授權的帳號登陸分控軟件，經計算機的麥克風即可實現遠程，全區，分區，分組講話講話；也使用IP網絡尋呼話筒，在任意位置接入網絡也可實現同樣功能。

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